Casablanca : Le Festival national de l’improvisation théâtrale en classe des Collèges Pionniers consacre les jeunes talents

Dpress

Le Festival national de l’improvisation théâtrale en classe des Collèges Pionniers, s’est achevé mardi au Complexe culturel El Ghali à Casablanca, consacrant les meilleures troupes issues des différentes régions du Royaume au terme de trois journées de compétition.

Organisée par le ministère de l’Éducation nationale, du Préscolaire et des Sports en partenariat avec la Fondation Ali Zaoua, cette manifestation a réuni 24 équipes qualifiées à l’issue des compétitions provinciales et régionales, pour une série de matchs d’improvisation mettant en valeur les aptitudes des élèves en matière d’expression orale et corporelle, d’écoute, de spontanéité, de créativité et de travail collectif.

À l’issue des délibérations du jury, la troupe Nabd Al Houma, représentant la région de Souss-Massa, a remporté la médaille d’or dans la catégorie Année 1, devant la troupe Alach La, de la région de Casablanca-Settat, médaillée d’argent. La médaille de bronze a été attribuée ex æquo aux troupes Al Qarassina, de la région de Rabat-Salé-Kénitra, et Al Jarra, de la région de Marrakech-Safi.

Dans la catégorie Année 2, la troupe Tifawin Lil Irtijal, représentant la région de Guelmim-Oued Noun, a décroché la médaille d’or, tandis que la troupe Foursane Aïn Asserdoun, de la région de Béni Mellal-Khénifra, s’est adjugé la médaille d’argent. La troisième place est revenue ex æquo aux troupes An Nahda, de la région de l’Oriental, et Bnat Al Bahja, de la région de Marrakech-Safi.

Le jury a également distingué Yahya Zouziri et Youssef Touaf en tant que meilleurs improvisateurs, respectivement dans les catégories Année 1 et Année 2, tandis que Hiba Azdar et Wahiba Amrani ont été sacrées meilleures improvisatrices dans les deux catégories.

Pendant trois jours, les équipes se sont affrontées dans une compétition offrant au public et au jury des prestations saluées pour leur qualité artistique, leur imagination et leur sens de créativité. Les différents défis d’improvisation ont permis aux participants de démontrer leur maîtrise de la scène, leur capacité d’adaptation ainsi que leur esprit d’équipe, dans une ambiance marquée par une forte émulation et un niveau de compétition particulièrement relevé.

Dans une déclaration à la MAP, M’bark Mezene, coordonnateur national des activités parascolaires au ministère de l’Éducation nationale, du Préscolaire et des Sports, a souligné que cette compétition constitue l’aboutissement d’un parcours pédagogique déployé tout au long de l’année scolaire dans les établissements participant au programme Collèges Pionniers.

Il a indiqué que l’improvisation théâtrale contribue au développement de compétences essentielles chez les élèves, notamment la confiance en soi, la prise de parole, l’écoute active, l’esprit d’équipe et la créativité, relevant que cette initiative s’inscrit pleinement dans la dynamique de rénovation des activités parascolaires engagée par le ministère.

Pour sa part, Safae Elamarti, directrice de la Communication et du Partenariat à la Fondation Ali Zaoua, a affirmé que ce festival vient couronner une année d’accompagnement artistique ayant mobilisé des milliers de collégiens à travers le Royaume, mettant en avant la qualité des prestations présentées lors de cette finale nationale.

Elle a ajouté que le partenariat entre la Fondation Ali Zaoua et le ministère traduit une vision commune visant à faire de l’art un levier d’éducation, d’inclusion et d’épanouissement, permettant aux jeunes de développer leur potentiel créatif, leur esprit critique et leurs compétences humaines.

A noter que les prestations ont été évaluées par un jury composé des artistes Saad Mouaffak et Sandia Tajdin, qui ont salué le niveau artistique des équipes, leur créativité, leur capacité à construire des scènes originales ainsi que leur maîtrise des techniques de l’improvisation théâtrale.

Bien au-delà de son caractère compétitif, ce festival vient couronner une année d’engagement artistique menée dans les collèges publics du Royaume dans le cadre du programme « Collèges Pionniers », qui fait de l’improvisation théâtrale un véritable outil pédagogique favorisant l’expression, la coopération, la confiance en soi, l’esprit critique et le dépassement de soi.

Déployé par le ministère de l’Éducation nationale, du Préscolaire et des Sports en partenariat avec la Fondation Ali Zaoua, ce programme a mobilisé, au titre de l’année scolaire 2025-2026, 786 collèges, bénéficié à près de 677.000 élèves et permis la formation de 23.000 enseignants aux pratiques du cinéma en classe et de l’improvisation théâtrale.