Berkane: Clôture de la première Semaine éducative et culturelle dans la commune de Rislane
Dpress
L’école communautaire de la commune rurale de Rislane (province de Berkane) a accueilli, du 13 au 16 avril, les activités de la première semaine éducative et culturelle, organisée sous le slogan “Ensemble pour une mobilisation communautaire en faveur de l’amélioration de l’action éducative”.
Cette manifestation, organisée par l’établissement en partenariat avec la Direction provinciale du ministère de l’Education nationale, du Préscolaire et des Sports de Berkane, constitue une étape importante dans le renouvellement de l’action éducative et l’ouverture sur les mutations cognitives et numériques, tout en renforçant l’attachement des apprenants à leur établissement scolaire et en développant leurs compétences transversales.
Le programme de cet événement, organisé en collaboration avec plusieurs partenaires et dont les activités se sont achevées jeudi, comprenait des ateliers thématiques portant notamment sur la culture financière, la sensibilisation aux risques du monde virtuel, la robotique, la numérisation, ainsi que les principes des premiers secours.
Les activités comprenaient également des ateliers de dessin et de découverte du patrimoine culturel amazigh local, ainsi que des spectacles artistiques et théâtraux et l’organisation de compétitions sportives.
Dans une déclaration à la MAP, le directeur provincial de l’Education nationale, du Préscolaire et des Sports à Berkane, Noureddine Rahou, a souligné que cet événement s’inscrit dans le cadre de la mobilisation en faveur de l’école marocaine, soulignant son importance pour permettre aux élèves de s’ouvrir à leur patrimoine culturel et de bénéficier d’activités parallèles qui les incitent à la réussite scolaire et à l’innovation.
Il a précisé que l’école communautaire de Rislane enregistre, grâce aux efforts de ses cadres, des taux d’abandon scolaire “très faibles”, notant que cet événement a constitué une occasion de communiquer avec les familles des élèves et de les informer des efforts déployés pour mettre en œuvre les objectifs stratégiques de la feuille de route 2022-2026, notamment en ce qui concerne la lutte contre l’échec scolaire et l’amélioration de la maîtrise des acquis fondamentaux.
M. Rahou a ajouté que cette dynamique s’inscrit dans le cadre du programme national “D’enfant à enfant”, qui vise à ramener à l’école les enfants en décrochage scolaire sous la devise “Nous ne laisserons aucun enfant derrière nous”, affirmant que la convergence des efforts des partenaires et l’amélioration des services logistiques, notamment en matière de transport scolaire et d’hébergement, ont contribué de manière tangible à faire de l’école un lieu attractif pour les élèves des zones rurales.
Il a conclu que l’engagement des établissements scolaires dans des programmes annuels participatifs reflète la volonté d’impliquer les familles dans le suivi de la scolarité de leurs enfants et consacre l’approche participative comme pilier fondamental de la promotion du système éducatif au niveau provincial.
