Baccalauréat 2026: L’OAPAM enregistre un taux de réussite de 92%
Dpress
L’Organisation Alaouite pour la Promotion des aveugles au Maroc (OAPAM), présidée par Son Altesse la Princesse Lalla Lamia Essolh, a annoncé que le taux de réussite à la première session de baccalauréat 2026 au sein de ses instituts s’élève à 92%.
Ce résultat traduit la qualité de l’encadrement éducatif et pédagogique assuré par l’Organisation au profit des élèves aveugles et malvoyants, indique l’OAPAM dans un communiqué, ajoutant que les candidats à la session de rattrapage bénéficieront de toutes les formes d’accompagnement et de soutien pédagogique nécessaires.
Cette performance confirme, une fois de plus, la place de premier plan l’OAPAM dans le domaine de l’éducation et de l’enseignement spécialisé, grâce au suivi quotidien de Son Altesse la Princesse Lalla Lamia Essolh, ainsi qu’au partenariat efficient avec le ministère de l’Éducation nationale, du Préscolaire et des Sports.
Dans le cadre de ses efforts visant à préserver la méthode Braille et promouvoir son usage parmi les nouvelles générations d’aveugles, l’OAPAM organise la cérémonie de clôture du 2e Concours national de maîtrise de Braille (lecture et écriture), avec la participation des qualifiés issus de ses instituts d’enseignement et centres sociaux et éducatifs à travers le Maroc.
La cérémonie d’excellence pour rendre hommage à cette catégorie aura lieu vendredi, au Centre de préformation des aveugles et malvoyants de Témara, avec au programme la remise des prix aux meilleurs bacheliers et aux vainqueurs du Concours national de Braille.
Cette compétition constitue une initiative qualitative visant à encourager les élèves, enfants et jeunes aveugles à maîtriser le Braille en tant qu’outil essentiel pour accéder à la connaissance, à l’apprentissage et à l’autonomie personnelle.
Cet événement pédagogique exceptionnel incarne les réussites des personnes en situation de handicap visuel, met en avant leurs capacités et leur apport au sein de la société et traduit les efforts incessants consentis pour promouvoir leur droit à un enseignement équitable, inclusif et de qualité, conclut le communiqué.
