Casablanca : consécration des lauréats de la 2ᵉ édition du Festival national du cinéma des Collèges Pionniers

Dpress

Le rideau est tombé, vendredi au Complexe culturel Al Ghali à Casablanca, sur les activités de la deuxième édition du Festival national du cinéma en classe des Collèges Pionniers, avec une cérémonie de remise des prix aux lauréats des compétitions de première et de deuxième année.

Ainsi, le Grand Prix du meilleur film, dans la catégorie de la première année, est revenu au film « L’Illusion » de la région de Souss-Massa. Le Prix de la meilleure réalisation a été décerné au film « Soif » de la région de Fès-Meknès, tandis que le Prix du meilleur scénario est revenu à « Boligrafos » (région de Drâa-Tafilalet).

Le Prix du Jury a été attribué, quant à lui, au film « Le Tableau des merveilles » de la région de Guelmim-Oued Noun, tandis que le Prix du Public est revenu à « Au bord du regret » de la région de Laâyoune-Sakia El Hamra.

Dans la compétition de la deuxième année, le Grand Prix du meilleur film a été remporté par « À ma mère » de la région de Rabat-Salé-Kénitra. Le Prix de la meilleure réalisation est revenu au film « Le Mur » de la région de l’Oriental, tandis que le Prix du meilleur scénario a été décerné à « Une larme d’espoir » de la région de Tanger-Tétouan-Al Hoceïma.

Le film « Offline » de la région Casablanca-Settat a remporté le Prix du Jury, alors que le Prix du Public est revenu au film « Heure » de la région de Guelmim-Oued Noun.

Le jury a également décerné deux mentions spéciales aux films « Les Échos du passé » de la région de Marrakech-Safi et « Heure » de la région de Guelmim-Oued Noun.

À cette occasion, le ministre de l’Éducation nationale, du Préscolaire et des Sports, Mohamed Saad Berrada, a souligné l’importance des activités parascolaires dans le parcours éducatif des élèves, relevant que ces activités, qu’elles soient culturelles, artistiques ou sportives, leur permettent de découvrir leurs talents, de développer leurs compétences et de renforcer leur confiance en eux ainsi que leurs capacités d’expression et de communication.

Après avoir évoqué les efforts déployés par le ministère afin de permettre au plus grand nombre d’élèves de bénéficier de ces activités, considérées comme un moyen efficace de réduire le stress scolaire et de lutter contre le décrochage, à travers des espaces favorisant l’épanouissement et le renouvellement des capacités intellectuelles, M. Berrada a salué l’engagement des cadres pédagogiques, des enseignants et des associations de la société civile dans ce domaine.

Pour sa part, le président fondateur de la Fondation Ali Zaoua, Nabil Ayouch, s’est félicité du niveau élevé des élèves participants, notamment à travers les thématiques abordées dans les films présentés, parmi lesquelles le harcèlement scolaire, le décrochage scolaire et la migration irrégulière.

Dans une déclaration à la MAP, M. Ayouch a également salué les efforts du ministère en faveur du renforcement de la culture cinématographique auprès des élèves, précisant que des milliers d’entre eux, issus des différentes régions du Royaume, ont bénéficié tout au long de l’année scolaire d’ateliers portant sur les différents métiers et techniques du cinéma.

De leur côté, plusieurs élèves participants ont exprimé leur joie de prendre part à ce festival national, qui leur a permis de présenter leurs œuvres devant des élèves venus de différentes régions du Royaume ainsi que devant un jury composé de figures reconnues du cinéma marocain.

La cérémonie de clôture de ce festival, organisé par le ministère de l’Éducation nationale, du Préscolaire et des Sports, en partenariat avec la Fondation Ali Zaoua dans le cadre du programme des Collèges Pionniers, a également été marquée par des prestations musicales et humoristiques variées.

Il est à noter que, dans le cadre de ce programme, les finales nationales d’improvisation théâtrale se tiendront du 5 au 7 juillet courant. Elles réuniront les meilleures équipes régionales devant un jury composé des comédiens Saad Mouaffak et Sandia Tajeddine.

Cette année, le programme des Collèges Pionniers a concerné 786 collèges publics répartis dans les différentes régions du Royaume et a bénéficié à près de 677.000 élèves. Il a également permis de former quelque 23.000 enseignants au cinéma en classe et à l’improvisation théâtrale, illustrant ainsi l’ambition du ministère de l’Éducation nationale et de la Fondation Ali Zaoua de faire des pratiques artistiques un levier d’éducation, d’inclusion et d’épanouissement des jeunes générations.