Dpress<\/p>\n\n\n\n
Le programme des \u00e9coles de la deuxi\u00e8me chance – nouvelle g\u00e9n\u00e9ration – a \u00e9t\u00e9 lanc\u00e9, jeudi au niveau de la province de Rehamna, dans le cadre des efforts constants de l\u2019Initiative Nationale pour le D\u00e9veloppement Humain (INDH), visant \u00e0 lutter contre le d\u00e9crochage scolaire et favoriser l’insertion socio-professionnelle et l’adaptation aux besoins r\u00e9els du march\u00e9 de l’emploi.<\/p>\n\n\n\n
Ce programme, dont la c\u00e9r\u00e9monie de lancement s’est d\u00e9roul\u00e9e en pr\u00e9sence du gouverneur de la province de Rehamna, Aziz Bouignane, de responsables locaux et de plusieurs acteurs impliqu\u00e9s dans la mise en \u0153uvre de cette op\u00e9ration, vise \u00e0 offrir une nouvelle opportunit\u00e9 d\u2019\u00e9ducation, de formation et d\u2019insertion aux jeunes ayant quitt\u00e9 le syst\u00e8me scolaire, \u00e0 travers des parcours adapt\u00e9s \u00e0 leurs besoins et \u00e0 leur environnement socio-\u00e9conomique, tout en favorisant leur acquisition de comp\u00e9tences et leur int\u00e9gration progressive dans les parcours \u00e9ducatifs et professionnels.<\/p>\n\n\n\n
Le dispositif mis en place dans la province, propose plusieurs fili\u00e8res professionnelles, notamment l\u2019\u00e9lectricit\u00e9, les travaux de construction, la plomberie, la cuisine, l\u2019informatique, la menuiserie, l\u2019aluminium et l\u2019horticulture, permettant aux b\u00e9n\u00e9ficiaires de d\u00e9velopper des comp\u00e9tences pratiques en ad\u00e9quation avec les exigences du march\u00e9 du travail.<\/p>\n\n\n\n
Quelque 500 b\u00e9n\u00e9ficiaires profitent de ce programme au niveau de la province de Rehamna, \u00e0 travers six associations et plusieurs centres r\u00e9partis dans diff\u00e9rentes communes, notamment Bouchane, Skhour Rhamna, Oulad Amer Tizmarine, Bourouss, Ras El Ain, Sidi Bou Othmane et Nzalat Laadam.<\/p>\n\n\n\n
Dans une d\u00e9claration \u00e0 la MAP, le chef de la Division de l\u2019Action Sociale (DAS) \u00e0 la province de Rehamna, Mohammed El A\u00efchi, a indiqu\u00e9 que le programme des \u00e9coles de la deuxi\u00e8me chance constitue un dispositif important de nature \u00e0 accompagner les jeunes ayant quitt\u00e9 le syst\u00e8me \u00e9ducatif, en leur offrant une nouvelle opportunit\u00e9 d\u2019apprentissage, de formation et d\u2019acquisition de comp\u00e9tences.<\/p>\n\n\n\n
Il a relev\u00e9 que ce programme s\u2019inscrit dans le cadre de l\u2019approche adopt\u00e9e par l\u2019INDH en mati\u00e8re d\u2019investissement dans le capital humain, \u00e0 travers le soutien aux initiatives destin\u00e9es aux jeunes et visant \u00e0 renforcer leurs capacit\u00e9s et \u00e0 faciliter leur int\u00e9gration sociale et \u00e9conomique, mettant en avant l\u2019importance du partenariat avec les associations de la soci\u00e9t\u00e9 civile dans la mise en \u0153uvre de ces actions.<\/p>\n\n\n\n
Pour sa part, le directeur provincial du minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation nationale, du Pr\u00e9scolaire et des Sports \u00e0 Rehamna, Hicham Ghazouli, a soulign\u00e9 que le programme des \u00e9coles de la deuxi\u00e8me chance s\u2019inscrit dans les efforts visant \u00e0 offrir des parcours \u00e9ducatifs et de formation alternatifs aux jeunes non scolaris\u00e9s ou en situation de d\u00e9crochage, afin de leur permettre de renouer avec l\u2019apprentissage et de d\u00e9velopper leurs comp\u00e9tences.<\/p>\n\n\n\n
Il a, par ailleurs, relev\u00e9 que la diversit\u00e9 des fili\u00e8res propos\u00e9es, notamment dans les domaines de l\u2019\u00e9lectricit\u00e9, des travaux de construction, de la plomberie, de la cuisine, de l\u2019informatique, de la menuiserie, de l\u2019aluminium et de l\u2019horticulture, permet de r\u00e9pondre \u00e0 diff\u00e9rents profils et de rapprocher les b\u00e9n\u00e9ficiaires des exigences du march\u00e9 du travail, contribuant ainsi \u00e0 renforcer leurs perspectives d\u2019insertion professionnelle.<\/p>\n\n\n\n
Le programme comprend \u00e9galement un dispositif d\u2019accompagnement de la jeune fille rurale durant la phase de transition du primaire au coll\u00e8ge, dans l\u2019objectif de contribuer \u00e0 la lutte contre le d\u00e9crochage scolaire et de renforcer l\u2019\u00e9galit\u00e9 des chances en mati\u00e8re d\u2019acc\u00e8s \u00e0 l\u2019\u00e9ducation.<\/p>\n\n\n\n
Les donn\u00e9es relatives \u00e0 la saison \u00e9ducative 2025-2026 de la DAS, font ressortir des r\u00e9sultats encourageants dans les centres de la deuxi\u00e8me chance de la province. Ainsi, 46 b\u00e9n\u00e9ficiaires du centre Moussa Ben Noussair ont particip\u00e9 \u00e0 l\u2019examen de troisi\u00e8me ann\u00e9e du coll\u00e8ge, dont 27 ont \u00e9t\u00e9 admis, tandis que les 20 participants du centre de Bouchane ont tous r\u00e9ussi cet examen.<\/p>\n\n\n\n
Selon les m\u00eames donn\u00e9es, les centres de la deuxi\u00e8me chance ont \u00e9galement contribu\u00e9 \u00e0 l\u2019int\u00e9gration de b\u00e9n\u00e9ficiaires dans l\u2019enseignement et le march\u00e9 du travail, avec notamment 27 b\u00e9n\u00e9ficiaires du centre Moussa Ben Noussair int\u00e9gr\u00e9s dans le syst\u00e8me \u00e9ducatif et 19 dans le march\u00e9 de l\u2019emploi, tandis qu\u2019\u00e0 Bouchane, 19 b\u00e9n\u00e9ficiaires ont \u00e9t\u00e9 int\u00e9gr\u00e9s dans l\u2019enseignement et un b\u00e9n\u00e9ficiaire dans le march\u00e9 du travail.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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