Dpress<\/p>\n\n\n\n
\u00c0 l’occasion de la rentr\u00e9e scolaire 2026-2027, l\u2019Initiative Nationale pour le D\u00e9veloppement Humain (INDH) a poursuivi, au niveau de la province de Rehamna, la mise en \u0153uvre d\u2019un plan d\u2019action int\u00e9gr\u00e9 visant \u00e0 am\u00e9liorer les conditions de scolarisation des enfants et des jeunes et \u00e0 renforcer les dispositifs d\u2019accompagnement et de qualification.<\/p>\n\n\n\n
S’inscrivant dans le cadre du programme \u00ab\u00a0Impulsion du capital humain des g\u00e9n\u00e9rations montantes\u00a0\u00bb, ce plan, dot\u00e9 d\u2019une enveloppe budg\u00e9taire de pr\u00e8s de 19,9 millions de dirhams (MDH), repose sur plusieurs axes compl\u00e9mentaires, \u00e0 savoir le renforcement du transport scolaire, l\u2019\u00e9largissement de l\u2019offre en mati\u00e8re d\u2019\u00e9ducation pr\u00e9scolaire, l\u2019am\u00e9nagement et l\u2019\u00e9quipement des \u00e9coles de la deuxi\u00e8me chance, l\u2019am\u00e9lioration des conditions d\u2019h\u00e9bergement dans les internats, ainsi que le soutien aux activit\u00e9s culturelles, sportives et \u00e9ducatives et l\u2019am\u00e9nagement de centres socio-sportifs.<\/p>\n\n\n\n
\u00ab\u00a0Ce plan traduit une approche int\u00e9gr\u00e9e pla\u00e7ant l\u2019investissement dans le capital humain au c\u0153ur des interventions de l\u2019INDH, \u00e0 travers des actions destin\u00e9es \u00e0 am\u00e9liorer les conditions de scolarisation et \u00e0 renforcer l\u2019accompagnement des enfants et des jeunes\u00a0\u00bb, a relev\u00e9 le repr\u00e9sentant de la Division de l\u2019Action Sociale (DAS) de la province de Rehamna, Youssef Bensouissi, dans une d\u00e9claration \u00e0 la MAP.<\/p>\n\n\n\n
Il a, dans ce sens, mis l\u2019accent sur la compl\u00e9mentarit\u00e9 des diff\u00e9rents projets programm\u00e9s, qui portent aussi bien sur l\u2019acc\u00e8s \u00e0 l\u2019\u00e9tablissement scolaire que sur les conditions d\u2019accueil, l\u2019accompagnement p\u00e9dagogique, la formation et le d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences, faisant de la lutte contre les facteurs de d\u00e9crochage et du soutien \u00e0 la r\u00e9ussite scolaire des priorit\u00e9s de l\u2019intervention.<\/p>\n\n\n\n
Dans le cadre de ce plan, une enveloppe financi\u00e8re de 3 MDH a \u00e9galement \u00e9t\u00e9 consacr\u00e9e \u00e0 l\u2019acquisition d\u2019une unit\u00e9 mobile de formation, destin\u00e9e \u00e0 consolider les services de proximit\u00e9 et \u00e0 faciliter l\u2019acc\u00e8s aux prestations de formation et de soutien, notamment au profit des populations situ\u00e9es dans les zones n\u00e9cessitant davantage d\u2019interventions de proximit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n
Sur le m\u00eame registre, le transport scolaire a constitu\u00e9 l\u2019un des principaux volets de ce plan, compte tenu de son r\u00f4le dans la facilitation de l\u2019acc\u00e8s des \u00e9l\u00e8ves issus de zones rurales aux \u00e9tablissements d\u2019enseignement.<\/p>\n\n\n\n
Dans ce sillage, une enveloppe budg\u00e9taire de 7,5 MDH a \u00e9t\u00e9 mobilis\u00e9e pour l\u2019acquisition et la r\u00e9paration de 13 v\u00e9hicules de transport scolaire, ainsi que pour contribuer \u00e0 la gestion de la flotte en partenariat avec l\u2019Association Rehamna des services sociaux, parall\u00e8lement aux efforts visant \u00e0 renouveler et renforcer progressivement le parc de transport scolaire dans la province.<\/p>\n\n\n\n
\u00c0 cet effet, le directeur provincial de l\u2019\u00c9ducation nationale, du Pr\u00e9scolaire et des Sports \u00e0 Rehamna, Hicham Ghazouli, a fait savoir que l\u2019am\u00e9lioration des conditions de scolarisation passe \u00e9galement par la prise en compte des contraintes li\u00e9es \u00e0 la mobilit\u00e9 des \u00e9l\u00e8ves et \u00e0 leurs conditions d\u2019accueil au sein des \u00e9tablissements.<\/p>\n\n\n\n
Il a, dans une d\u00e9claration similaire, affirm\u00e9 que le renforcement du transport scolaire permet de r\u00e9duire l\u2019impact de l\u2019\u00e9loignement g\u00e9ographique sur la fr\u00e9quentation des \u00e9tablissements, en particulier pour les \u00e9l\u00e8ves issus des zones lointaines, tout en contribuant \u00e0 am\u00e9liorer les conditions de leur parcours scolaire.<\/p>\n\n\n\n
Dans le m\u00eame esprit, le plan pr\u00e9voit un budget de 3,2 MDH destin\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e9quipement des internats des \u00e9tablissements scolaires de la province, avec pour objectif d\u2019am\u00e9liorer les conditions d\u2019h\u00e9bergement et de favoriser la stabilit\u00e9 scolaire des \u00e9l\u00e8ves qui y r\u00e9sident.<\/p>\n\n\n\n
Consciente de l’importance de l’accompagnement des jeunes de la province, l’INDH a, dans cette perspective, accord\u00e9 une place de choix \u00e0 ce volet, notamment via l’appui aux \u00e9coles de la deuxi\u00e8me chance, en soutenant l\u2019am\u00e9nagement et l\u2019\u00e9quipement de quatre \u00e9coles de ce genre \u00e0 Ras El Ain, Nzala El Aadam, Bourous et Ouled Amer Tzmerine, avec une enveloppe financi\u00e8re de 4 MDH.<\/p>\n\n\n\n
Ces structures ont pour vocation d\u2019offrir aux jeunes ayant quitt\u00e9 le syst\u00e8me scolaire des possibilit\u00e9s de reprise de parcours \u00e9ducatif et de formation, tout en leur permettant d\u2019acqu\u00e9rir des connaissances et des comp\u00e9tences favorisant leur qualification et leur insertion.<\/p>\n\n\n\n
Dans ce sens, Mohamed Chiadmi, directeur du lyc\u00e9e qualifiant Labrikiyine, a mis en avant l\u2019importance de l\u2019accompagnement p\u00e9dagogique et des activit\u00e9s \u00e9ducatives dans le renforcement des capacit\u00e9s des jeunes et dans leur pr\u00e9paration \u00e0 la poursuite de leur parcours de formation et d\u2019insertion.<\/p>\n\n\n\n
Il a aussi insist\u00e9 sur l\u2019importance de proposer aux jeunes des espaces adapt\u00e9s \u00e0 l\u2019apprentissage, \u00e0 l\u2019acquisition de comp\u00e9tences et au d\u00e9veloppement de leurs aptitudes, estimant que l\u2019accompagnement doit d\u00e9passer la seule dimension p\u00e9dagogique pour int\u00e9grer \u00e9galement les dimensions culturelle, sportive et sociale.<\/p>\n\n\n\n
Cette approche se refl\u00e8te \u00e9galement dans le volet consacr\u00e9 aux activit\u00e9s parascolaires, auquel le plan r\u00e9serve un financement d\u2019un million de dirhams, portant essentiellement sur l’organisation des ateliers artistiques, culturels et sportifs, des activit\u00e9s de soutien et d\u2019orientation scolaire, outre des camps d\u2019excellence au profit des pensionnaires des Dour Talib et Taliba.<\/p>\n\n\n\n
Ces actions ont pour objectifs de d\u00e9velopper les comp\u00e9tences cr\u00e9atives et communicationnelles des enfants et des jeunes, de renforcer leur confiance en eux et de favoriser leur \u00e9panouissement \u00e0 travers la pratique culturelle et sportive, tout en contribuant \u00e0 l\u2019accompagnement de leur parcours scolaire.<\/p>\n\n\n\n
Par ailleurs, une enveloppe de 800.000 dirhams est pr\u00e9vue pour l\u2019am\u00e9nagement et l\u2019\u00e9quipement des centres socio-sportifs de Nzala El Aadam et Jaafra, qui devront permettre aux enfants et aux jeunes de b\u00e9n\u00e9ficier de conditions favorables \u00e0 la pratique sportive et aux activit\u00e9s sociales et \u00e9ducatives, tout en renfor\u00e7ant les possibilit\u00e9s d\u2019interaction et d\u2019int\u00e9gration au niveau local.<\/p>\n\n\n\n
\u00c0 travers ce plan d\u2019action, l\u2019INDH entend ainsi consolider une approche multidimensionnelle de l\u2019accompagnement des g\u00e9n\u00e9rations montantes, en agissant simultan\u00e9ment sur l\u2019acc\u00e8s \u00e0 l\u2019\u00e9ducation, les conditions de scolarisation, la lutte contre le d\u00e9crochage, la qualification des jeunes et le d\u00e9veloppement de leurs comp\u00e9tences.<\/p>\n\n\n\n
Cette dynamique s\u2019inscrit dans une vision faisant de l\u2019am\u00e9lioration des conditions de scolarisation, du soutien \u00e0 la stabilit\u00e9 des parcours \u00e9ducatifs et du renforcement des possibilit\u00e9s de qualification et d\u2019insertion des leviers essentiels de l\u2019investissement dans le capital humain au niveau de la province de Rehamna.<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Dpress \u00c0 l’occasion de la rentr\u00e9e scolaire 2026-2027, l\u2019Initiative Nationale pour le D\u00e9veloppement Humain (INDH) a poursuivi, au niveau de la province de Rehamna, la mise en \u0153uvre d\u2019un plan d\u2019action int\u00e9gr\u00e9 visant \u00e0 am\u00e9liorer les conditions de scolarisation des enfants et des jeunes et \u00e0 renforcer les dispositifs d\u2019accompagnement et de qualification. S’inscrivant dans le …<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":36834,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[40],"tags":[],"class_list":["post-39363","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-societe-et-regions"],"yoast_head":"\n