Dpress<\/p>\n\n\n\n
Le Centre national du professorat, relevant du minist\u00e8re de l\u2019Education nationale, du Pr\u00e9scolaire et des Sports, a organis\u00e9 mardi \u00e0 Rabat une journ\u00e9e nationale de partage du dispositif de d\u00e9ploiement de la sc\u00e9narisation trimodale de la formation continue, r\u00e9alis\u00e9 dans le cadre du guide m\u00e9thodologique combinant la formation en pr\u00e9sentiel, \u00e0 distance et par la pratique.<\/p>\n\n\n\n
Ce conclave, organis\u00e9 en collaboration avec l\u2019Union europ\u00e9enne (UE) \u00e0 travers le Programme int\u00e9gr\u00e9 d\u2019appui \u00e0 la formation et \u00e0 l\u2019\u00e9ducation (PIAFE), vise \u00e0 contribuer \u00e0 la g\u00e9n\u00e9ralisation du dispositif de sc\u00e9narisation trimodale de la formation continue par le partage des acquis, des r\u00e9sultats et des enseignements issus de l\u2019exp\u00e9rimentation men\u00e9e dans le cadre de ce programme.<\/p>\n\n\n\n
Selon les organisateurs, cette rencontre s\u2019assigne \u00e9galement pour objectifs de pr\u00e9senter la d\u00e9marche m\u00e9thodologique de sc\u00e9narisation trimodale, ainsi que le guide \u00e9labor\u00e9 dans le cadre du PIAFE, de valoriser les r\u00e9sultats et les acquis de l\u2019exp\u00e9rimentation conduites dans les acad\u00e9mies r\u00e9gionales de l\u2019\u00e9ducation et de la formation pilotes et de favoriser l\u2019appropriation du dispositif et sa mise \u00e0 l\u2019\u00e9chelle dans les autres acad\u00e9mies r\u00e9gionales et les centres r\u00e9gionaux des m\u00e9tiers de l\u2019\u00e9ducation et de la formation.<\/p>\n\n\n\n
Elle se veut aussi une occasion de partager la philosophie et les principes de l\u2019approche trimodale avec les partenaires nationaux et internationaux en vue de son exploitation dans d\u2019autres dispositifs de formation, de m\u00eame qu\u2019elle envisage d\u2019instaurer une compr\u00e9hension partag\u00e9e du dispositif de sc\u00e9narisation trimodale et de ses modalit\u00e9s de d\u00e9ploiement et une appropriation accrue du guide m\u00e9thodologique par les responsables et concepteurs de la formation continue.<\/p>\n\n\n\n
Il s\u2019agit, en outre, de l\u2019\u00e9laboration des orientations op\u00e9rationnelles pour la g\u00e9n\u00e9ralisation progressive du dispositif au niveau national, en plus de l\u2019adoption de recommandations issues des \u00e9changes entre les directions centrales, les acad\u00e9mies r\u00e9gionales, les centres r\u00e9gionaux et les partenaires internationaux.<\/p>\n\n\n\n
S\u2019exprimant \u00e0 cette occasion, le directeur par int\u00e9rim du centre national du professorat, Noureddine El Mazouni, a indiqu\u00e9 que cette rencontre vient couronner une \u00e9tape d\u00e9cisive dans le processus de transformation du syst\u00e8me d\u2019\u00e9ducation et de formation, notant que la formation de l\u2019enseignant se trouve au coeur du projet de r\u00e9forme.<\/p>\n\n\n\n
\u201cIl ne s\u2019agit pas d\u2019un chantier anodin, mais d\u2019une condition essentielle pour le succ\u00e8s de notre syst\u00e8me d\u2019\u00e9ducation dans sa globalit\u00e9. La formation de l\u2019enseignant ne se limite pas uniquement au transfert des comp\u00e9tences, mais se veut un levier pour fa\u00e7onner l\u2019avenir, consacrer le principe d\u2019\u00e9galit\u00e9 des chances et offrir \u00e0 chaque \u00e9l\u00e8ve, gar\u00e7on ou fille, les chances du succ\u00e8s\u201d, a-t-il soutenu.<\/p>\n\n\n\n
Selon lui, la sc\u00e9narisation trimodale figure parmi les grands acquis de ce programme, d\u2019autant plus qu\u2019elle amorce une avanc\u00e9e remarquable et un changement profond de l\u2019approche adopt\u00e9e. Cette m\u00e9thodologie, qui combine apprentissage en pr\u00e9sentiel, \u00e0 distance et par la pratique dans des situations professionnelles r\u00e9elles, place l\u2019enseignant au coeur d\u2019un processus de formation plus flexible, adapt\u00e9 et en phase avec ses pratiques quotidiennes.<\/p>\n\n\n\n
De son c\u00f4t\u00e9, Michel Sabel, responsable du PIAFE, a expliqu\u00e9 que la sc\u00e9narisation trimodale \u201callie intelligemment l\u2019enseignement pr\u00e9sentiel structur\u00e9, l\u2019enseignement \u00e0 distance avec accompagnement et la formation par la pratique dans des situations professionnelles r\u00e9elles\u201d.<\/p>\n\n\n\n
\u201cCette action s\u2019inscrit pleinement dans la dynamique nationale port\u00e9e par la feuille de route pour une \u00e9cole publique de qualit\u00e9 pour tous, notamment dans l\u2019engagement visant \u00e0 d\u00e9velopper la formation continue comme levier de renforcement de la professionnalisation des enseignants\u201d, a-t-il pr\u00e9cis\u00e9.<\/p>\n\n\n\n
Concernant les r\u00e9sultats de ce programme, M. Sabel a fait savoir que 42 ing\u00e9nieurs p\u00e9dagogiques ont \u00e9t\u00e9 form\u00e9s dans deux r\u00e9gions pilotes, outre la cr\u00e9ation de 4 modules de formation adapt\u00e9s et pr\u00eats \u00e0 \u00eatre publi\u00e9s, soulignant que les acteurs sont convaincus de l\u2019efficacit\u00e9 de cette approche, ainsi que de son caract\u00e8re r\u00e9alisable et g\u00e9n\u00e9ralisable.<\/p>\n\n\n\n
Le d\u00e9fi aujourd\u2019hui est de faire de cette exp\u00e9rience r\u00e9ussie une r\u00e9forme nationale p\u00e9renne, a-t-il pr\u00e9conis\u00e9, estimant que ces acquis doivent \u00eatre g\u00e9n\u00e9ralis\u00e9s au niveau de l\u2019ensemble des acad\u00e9mies r\u00e9gionales de l\u2019\u00e9ducation et de la formation et au profit de l\u2019ensemble des enseignants marocains.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Dpress Le Centre national du professorat, relevant du minist\u00e8re de l\u2019Education nationale, du Pr\u00e9scolaire et des Sports, a organis\u00e9 mardi \u00e0 Rabat une journ\u00e9e nationale de partage du dispositif de d\u00e9ploiement de la sc\u00e9narisation trimodale de la formation continue, r\u00e9alis\u00e9 dans le cadre du guide m\u00e9thodologique combinant la formation en pr\u00e9sentiel, \u00e0 distance et par …<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":30835,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[40],"tags":[],"class_list":["post-30834","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-societe-et-regions"],"yoast_head":"\n