Dpress<\/p>\n\n\n\n
Conform\u00e9ment \u00e0 la vision Royale \u00e9clair\u00e9e, le Maroc fait de l\u2019\u00e9ducation un pilier strat\u00e9gique d\u2019une coop\u00e9ration Sud-Sud solidaire et innovante, a soulign\u00e9, mercredi la d\u00e9l\u00e9gation marocaine lors d\u2019une s\u00e9ance publique du Conseil de paix et de s\u00e9curit\u00e9 de l\u2019Union Africaine (CPS de l\u2019UA).<\/p>\n\n\n\n
\u201cFid\u00e8le \u00e0 la vision \u00e9clair\u00e9e de Sa Majest\u00e9 le Roi Mohammed VI, que Dieu L\u2019assiste, le Maroc r\u00e9affirme son engagement ferme \u00e0 travailler aux c\u00f4t\u00e9s des pays fr\u00e8res et partenaires africains pour assurer que chaque enfant puisse apprendre dans un environnement s\u00fbr, inclusif et porteur d\u2019espoir\u201d, a soulign\u00e9 la d\u00e9l\u00e9gation marocaine lors de cette s\u00e9ance publique sur \u201cl\u2019\u00e9ducation dans les situations de conflit en Afrique\u201d, relevant que pour le Royaume, l\u2019\u00e9ducation est un moteur essentiel de paix et de d\u00e9veloppement.<\/p>\n\n\n\n
Elle a, dans ce sens, rappel\u00e9 que chaque ann\u00e9e, des milliers d\u2019\u00e9tudiants issus des cinq r\u00e9gions du continent b\u00e9n\u00e9ficient des bourses d\u2019\u00e9tudes offertes par le Royaume, leur ouvrant l\u2019acc\u00e8s \u00e0 des formations universitaires et professionnelles de haut niveau dans des domaines strat\u00e9giques tels que les sciences, la sant\u00e9, l\u2019agriculture, l\u2019ing\u00e9nierie et la formation des formateurs.<\/p>\n\n\n\n
Ce pilier majeur de la coop\u00e9ration Sud-Sud, incarnant les valeurs de solidarit\u00e9 et de partenariat gagnant-gagnant, est mis en \u0153uvre par l\u2019Agence marocaine de coop\u00e9ration internationale (AMCI), qui joue un r\u00f4le central dans l\u2019accueil, l\u2019accompagnement et la r\u00e9ussite des jeunes africains, a-t-elle poursuivi.<\/p>\n\n\n\n
La d\u00e9l\u00e9gation a en outre fait savoir qu\u2019au-del\u00e0 de la formation, le Royaume partage son expertise en mati\u00e8re de r\u00e9formes \u00e9ducatives, de digitalisation des contenus et d\u2019organisation de la continuit\u00e9 p\u00e9dagogique en temps de crise, \u00e9voquant les projets conjoints avec plusieurs pays africains visant la construction et la r\u00e9habilitation d\u2019infrastructures \u00e9ducatives, la formation des cadres nationaux, et le renforcement des syst\u00e8mes \u00e9ducatifs dans les zones les plus vuln\u00e9rables.<\/p>\n\n\n\n
La d\u00e9l\u00e9gation a par ailleurs indiqu\u00e9 que les conflits arm\u00e9s et les crises prolong\u00e9es qui affectent certains \u00c9tats ont des impacts d\u00e9vastateurs sur les syst\u00e8mes \u00e9ducatifs, pr\u00e9cisant que la destruction des infrastructures scolaires, le d\u00e9placement forc\u00e9 des enseignants et des \u00e9l\u00e8ves, ainsi que l\u2019interruption prolong\u00e9e des cours entravent gravement l\u2019acc\u00e8s \u00e0 l\u2019\u00e9ducation.<\/p>\n\n\n\n
Sur un autre registre, la redirection des ressources financi\u00e8res vers les efforts militaires affaiblit davantage la qualit\u00e9, l\u2019inclusivit\u00e9 et la continuit\u00e9 des dispositifs \u00e9ducatifs, a-t-elle soutenu, notant que ces r\u00e9alit\u00e9s privent des g\u00e9n\u00e9rations enti\u00e8res d\u2019acquis fondamentaux, fragilisent le tissu social et alimentent un cercle vicieux de marginalisation et d\u2019instabilit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n
Elle a \u00e9galement soulign\u00e9 que l\u2019\u00e9ducation ne se limite pas \u00e0 la simple reconnaissance d\u2019un droit fondamental mais constitue aussi un levier strat\u00e9gique incontournable pour pr\u00e9venir les conflits et consolider durablement la paix, estimant qu\u2019en promouvant les valeurs universelles de tol\u00e9rance, de respect mutuel et de dialogue interculturel, l\u2019\u00e9ducation forme des citoyens responsables, capables de r\u00e9soudre pacifiquement les diff\u00e9rends et de construire des soci\u00e9t\u00e9s r\u00e9silientes.<\/p>\n\n\n\n
La d\u00e9l\u00e9gation marocaine a, \u00e0 cet \u00e9gard, mis l\u2019accent sur l\u2019imp\u00e9ratif, m\u00eame en situation de crise, d\u2019investir durablement dans des syst\u00e8mes \u00e9ducatifs inclusifs et de qualit\u00e9, de prot\u00e9ger les \u00e9tablissements scolaires comme des espaces sanctuaris\u00e9s, et d\u2019offrir aux enfants un avenir porteur d\u2019espoir et d\u2019opportunit\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n
\u201cInvestir dans l\u2019\u00e9ducation, c\u2019est investir dans la s\u00e9curit\u00e9, la stabilit\u00e9 et le d\u00e9veloppement durable de notre continent, garantissant ainsi un avenir paisible aux g\u00e9n\u00e9rations futures\u201d, a-t-elle conclu.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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