Dpress<\/p>\n\n\n\n
Une r\u00e9union du Comit\u00e9 sup\u00e9rieur du dialogue social sectoriel entre le minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation nationale, du Pr\u00e9scolaire et des Sports et les cinq syndicats de l\u2019enseignement les plus repr\u00e9sentatifs s\u2019est tenue, mercredi dernier, pour faire le point sur la mise en \u0153uvre des accords des 10 et 26 d\u00e9cembre 2023 ainsi que sur l\u2019application du statut particulier des fonctionnaires de ce D\u00e9partement.<\/p>\n\n\n\n
Un communiqu\u00e9 conjoint publi\u00e9 samedi indique que cette r\u00e9union, pr\u00e9sid\u00e9e par le ministre de l\u2019\u00c9ducation nationale, du Pr\u00e9scolaire et des Sports, Mohamed Saad Berrada, s\u2019est d\u00e9roul\u00e9e en pr\u00e9sence de Miloud Maassid, SG de la F\u00e9d\u00e9ration nationale de l\u2019enseignement \u2013 UMT, de Mohamed Sghir repr\u00e9sentant le SG du Syndicat national de l\u2019enseignement \u2013 CDT, de Youssef Allakouch, SG de la F\u00e9d\u00e9ration libre de l\u2019enseignement \u2013 UGTM, de Abdellah Ghmimat, SG de la F\u00e9d\u00e9ration nationale de l\u2019enseignement \u2013 FNE, et de Sadik Rghioui, SG du Syndicat national de l\u2019enseignement \u2013 FDT.<\/p>\n\n\n\n
Y ont \u00e9galement pris part le secr\u00e9taire g\u00e9n\u00e9ral par int\u00e9rim du minist\u00e8re, Houssine Kodad, du directeur des ressources humaines, Mohamed Aderdour, et du directeur de la formation et du d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences, Ahmed El Karimi.<\/p>\n\n\n\n
\u00c0 cette occasion, le ministre a salu\u00e9 le r\u00f4le des syndicats dans l\u2019encadrement des enseignants, au service de l\u2019\u00e9cole publique et de l\u2019ensemble de ses personnels, ainsi que l\u2019esprit d\u2019engagement et de responsabilit\u00e9 dont a fait preuve la famille de l\u2019\u00e9ducation tout au long de l\u2019ann\u00e9e scolaire.<\/p>\n\n\n\n
Il a aussi affirm\u00e9 que le minist\u00e8re, conform\u00e9ment aux Hautes Orientations Royales, est engag\u00e9 dans la mise en \u0153uvre de la r\u00e9forme \u00e9ducative pr\u00e9vues par la feuille de route 2022-2026 et veille \u00e0 cr\u00e9er les meilleures conditions pour assurer la r\u00e9ussite de la prochaine rentr\u00e9e scolaire.<\/p>\n\n\n\n
M. Berrada a rappel\u00e9 les mesures entreprises au niveau central, r\u00e9gional et provincial, portant sur la mise \u00e0 disposition des infrastructures, \u00e9quipements, mat\u00e9riels, manuels et programmes d\u00e8s d\u00e9but septembre, insistant sur l\u2019importance de maintenir un dialogue social sectoriel permanent afin de r\u00e9pondre aux attentes p\u00e9dagogiques du secteur.<\/p>\n\n\n\n
Il a r\u00e9it\u00e9r\u00e9 l\u2019engagement de son d\u00e9partement \u00e0 appliquer les accords de d\u00e9cembre 2023 et le d\u00e9cret relatif au statut particulier des fonctionnaires du minist\u00e8re, afin de garantir l\u2019adh\u00e9sion pleine et enti\u00e8re des cadres p\u00e9dagogiques et administratifs \u00e0 la r\u00e9ussite des chantiers de r\u00e9forme \u00e9ducative.<\/p>\n\n\n\n
Lors de la r\u00e9union, le secr\u00e9taire g\u00e9n\u00e9ral par int\u00e9rim et le directeur des ressources humaines ont pr\u00e9sent\u00e9 un bilan synth\u00e9tique de la mise en \u0153uvre des volets organisationnels et administratifs des accords de d\u00e9cembre 2023 et du statut particulier, faisant \u00e9tat d\u2019un rythme d\u2019application en progr\u00e8s positif.<\/p>\n\n\n\n
Le secr\u00e9taire g\u00e9n\u00e9ral par int\u00e9rim a expos\u00e9 les derni\u00e8res nouveaut\u00e9s de plusieurs dossiers, pr\u00e9cisant que le minist\u00e8re a d\u00e9cid\u00e9 d\u2019organiser, \u00e0 partir d\u2019octobre 2025, une formation sp\u00e9ciale au profit des enseignants exer\u00e7ant en dehors de leur cycle d\u2019origine depuis quatre ans ou plus et n\u2019ayant pas b\u00e9n\u00e9fici\u00e9 de la premi\u00e8re session de cette formation. Le d\u00e9partement s\u2019est \u00e9galement engag\u00e9 \u00e0 rembourser, \u00e0 compter d\u2019octobre 2025, les montants pr\u00e9lev\u00e9s sur les salaires des administrateurs p\u00e9dagogiques \u201cassign\u00e9s\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Concernant l\u2019indemnit\u00e9 pour zones \u00e9loign\u00e9es (5.000 dirhams), le responsable a expliqu\u00e9 que les r\u00e9sultats de l\u2019\u00e9tude consacr\u00e9e \u00e0 ce dossier devraient \u00eatre soumis en octobre prochain \u00e0 la commission technique, pour examen et d\u00e9cision sur leur mise en \u0153uvre.<\/p>\n\n\n\n
Il a aussi not\u00e9 que le processus de s\u00e9lection du concours d\u00e9di\u00e9 aux titulaires d\u2019un doctorat exer\u00e7ant dans le secteur de l\u2019Education nationale a atteint un stade avanc\u00e9, pr\u00e9cisant que les services centraux proc\u00e9deraient \u00e0 l\u2019annonce des r\u00e9sultats apr\u00e8s v\u00e9rification.<\/p>\n\n\n\n
Le minist\u00e8re a soulign\u00e9 que le traitement des dossiers relatifs \u00e0 la prise en compte des ann\u00e9es de service ant\u00e9rieures des anciens enseignants vacataires est \u00e0 \u201cun stade avanc\u00e9\u201d, avec l\u2019engagement de r\u00e9gulariser les cas restants. Il s\u2019est \u00e9galement engag\u00e9 \u00e0 examiner les situations des animateurs de l\u2019\u00e9ducation non formelle, des enseignants charg\u00e9s de combler les d\u00e9ficits et de ceux dans des situations similaires pr\u00e9vues par les deux accords.<\/p>\n\n\n\n
Il a en outre promis de publier les r\u00e9sultats d\u00e9finitifs du concours professionnel pour les titulaires de dipl\u00f4mes sup\u00e9rieurs ainsi que du concours d\u2019acc\u00e8s aux centres r\u00e9gionaux et nationaux de formation (administration p\u00e9dagogique, inspection, orientation et planification \u00e9ducative), une fois les donn\u00e9es finalis\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n
Le minist\u00e8re s\u2019est \u00e9galement engag\u00e9 \u00e0 mettre en \u0153uvre toutes les dispositions des accords de d\u00e9cembre 2023, ainsi que celles du statut particulier des fonctionnaires du d\u00e9partement charg\u00e9 de l\u2019\u00c9ducation nationale, notamment l\u2019examen d\u2019une am\u00e9lioration de la r\u00e9mun\u00e9ration des enseignants du primaire et du coll\u00e8ge, des cadres sp\u00e9cialis\u00e9s en \u00e9ducation et en action sociale, ainsi que des assistants p\u00e9dagogiques, via une indemnit\u00e9 compl\u00e9mentaire.<\/p>\n\n\n\n
Par ailleurs, le minist\u00e8re \u0153uvre \u00e0 faciliter les travaux de la commission permanente de r\u00e9novation et d\u2019adaptation des curricula et programmes, afin d\u2019acc\u00e9l\u00e9rer l\u2019\u00e9mission de son avis sur la fixation des horaires de travail. Le minist\u00e8re s\u2019est aussi engag\u00e9 \u00e0 r\u00e9gler l\u2019ensemble des arri\u00e9r\u00e9s dus aux enseignants mut\u00e9s entre r\u00e9gions ou au sein de leur r\u00e9gion, ainsi qu\u2019\u00e0 acc\u00e9l\u00e9rer le paiement des sommes dues aux enseignants recrut\u00e9s apr\u00e8s 2016, pr\u00e9cisant que les d\u00e9cisions d\u2019int\u00e9gration de certains cadres avaient d\u00e9j\u00e0 \u00e9t\u00e9 soumises \u00e0 la validation du Tr\u00e9sor.<\/p>\n\n\n\n
Pour leur part, les syndicats de l\u2019\u00e9ducation ont insist\u00e9 notamment sur l\u2019octroi de deux ann\u00e9es bonifi\u00e9es aux inspecteurs des affaires financi\u00e8res l\u00e9s\u00e9s par le processus d\u2019int\u00e9gration, l\u2019affectation de la promotion 2025 dans leurs r\u00e9gions d\u2019origine, la fixation du 1er janvier 2024 comme date d\u2019effet mat\u00e9riel et administratif de l\u2019article 76, et l\u2019application de son dernier alin\u00e9a pour inclure la promotion 2024, avec l\u2019ajout de deux ann\u00e9es bonifi\u00e9es dans le grade, y compris dans l\u2019\u00e9chelon.<\/p>\n\n\n\n
Le communiqu\u00e9 conclut qu\u2019il a \u00e9t\u00e9 convenu entre le minist\u00e8re et les syndicats de reprendre, d\u00e9but& septembre, les r\u00e9unions de la commission technique afin de poursuivre l\u2019examen des dossiers relatifs aux enseignants, aux administrateurs p\u00e9dagogiques, aux inspecteurs, aux assistants p\u00e9dagogiques, aux sp\u00e9cialistes, aux cadres communs, aux responsables de la gestion mat\u00e9rielle et financi\u00e8re, ainsi qu\u2019aux conseillers et planificateurs p\u00e9dagogiques, et de suivre les autres questions de gestion.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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