Dpress<\/p>\n\n\n\n
Le d\u00e9crochage scolaire constitue un vrai d\u00e9fi pour le syst\u00e8me \u00e9ducatif en raison de ses r\u00e9percussions n\u00e9gatives sur les \u00e9l\u00e8ves d\u00e9crocheurs et son co\u00fbt social et \u00e9conomique pour le pays, a d\u00e9plor\u00e9 mardi, le ministre de l\u2019\u00c9ducation nationale, du Pr\u00e9scolaire et des Sports, Chakib Benmoussa.<\/p>\n\n\n\n
\u201cLe minist\u00e8re a adopt\u00e9 un nombre de mesures s\u2019inscrivant dans le cadre de l\u2019ex\u00e9cution de ses plans et strat\u00e9gies sectorielles pour faire face \u00e0 ce dilemme\u201d, a-t-il soulign\u00e9 devant la commission de l\u2019enseignement, de la culture et de la communication.<\/p>\n\n\n\n
\u201cLe taux d\u2019abandon scolaire au niveau national au titre de l\u2019ann\u00e9e 2020-2021, dans les 3 cycles du secteur public a \u00e9t\u00e9 de 5,3%, ce qui repr\u00e9sente plus de 331 milles \u00e9colier(e), un chiffre en hausse de 0.3% par rapport \u00e0 l\u2019ann\u00e9e scolaire 2019-2020\u201d, a-t-il martel\u00e9.<\/p>\n\n\n\n
M. Benmoussa a en outre pass\u00e9 en revue les diff\u00e9rentes mesures prises pour lutter contre l\u2019abandon scolaire, notamment la g\u00e9n\u00e9ralisation de l\u2019enseignement primaire et l\u2019\u00e9largissement de l\u2019offre scolaire \u00e0 travers des \u00e9coles communales ainsi que la poursuite de l\u2019extension de la couverture rurale en \u00e9tablissements d\u2019enseignement secondaire, dont le taux est de 70,7%.<\/p>\n\n\n\n
Il a, \u00e0 cet effet, mis en exergue l\u2019importance du renforcement des services de soutien social, qui jouissent d\u2019une attention particuli\u00e8re dans le projet de r\u00e9forme du secteur de l\u2019\u00e9ducation nationale, compte tenu de leur contribution dans la promotion, la vulgarisation de la scolarisation et la r\u00e9alisation de l\u2019\u00e9quit\u00e9 et de l\u2019\u00e9galit\u00e9 des chances.<\/p>\n\n\n\n
Le ministre de l\u2019\u00c9ducation nationale, du Pr\u00e9scolaire et des Sports, a \u00e9galement \u00e9voqu\u00e9 les contraintes li\u00e9es \u00e0 la qualit\u00e9 de l\u2019\u00e9cole publique, soulignant la n\u00e9cessit\u00e9 d\u2019int\u00e9grer la r\u00e9forme \u00e0 la salle des classes ainsi que son impact direct sur les apprenant(e).<\/p>\n\n\n\n
\u201cLe minist\u00e8re est d\u00e9termin\u00e9 \u00e0 acc\u00e9l\u00e9rer l\u2019atteinte qualitative, mettant ce d\u00e9fi au premier plan de ses priorit\u00e9s \u00e0 travers une intervention qui compte divers fronts du syst\u00e8me \u00e9ducatif\u201d, a-t-il insist\u00e9.<\/p>\n\n\n\n
S\u2019agissant de l\u2019enseignement primaire, M. Benmoussa a fait savoir que le minist\u00e8re s\u2019attellera \u00e0 prendre plusieurs mesures pour r\u00e9aliser les objectifs fix\u00e9s et ainsi assurer la g\u00e9n\u00e9ralisation d\u2019un enseignement primaire moderne, \u00e9quitable, inclusif et de qualit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n
\u201cLes objectifs fix\u00e9s consistent principalement \u00e0 poursuivre l\u2019ex\u00e9cution des buts du programme national de d\u00e9veloppement et de vulgarisation de l\u2019enseignement primaire, ainsi que l\u2019accumulation des acquis que repr\u00e9sentent, notamment, l\u2019augmentation du taux de scolarisation et l\u2019\u00e9largissement de l\u2019offre par la r\u00e9alisation d\u2019environ 4.000 \u00e0 5.000 unit\u00e9s d\u2019enseignement primaire annuellement et au cours des six prochaines ann\u00e9es, en vue d\u2019atteindre une g\u00e9n\u00e9ralisation pour les enfants \u00e2g\u00e9s entre 4 ans et 5 ans, d\u2019ici 2028, en plus de rehausser la qualit\u00e9 de l\u2019enseignement primaire par la valorisation de la comp\u00e9tence professionnelle des \u00e9ducateurs\u201d, a-t-il not\u00e9.<\/p>\n\n\n\n
Par ailleurs, le responsable a indiqu\u00e9 que le nombre des enseignants de la langue arabe au niveau du secondaire et au titre de l\u2019ann\u00e9e en cours, a atteint pr\u00e8s de 14.000 enseignant(e)s, ce qui repr\u00e9sente 12% du total du corps professoral dans ce cycle, supervis\u00e9s par pr\u00e8s de 140 inspecteurs.<\/p>\n\n\n\n
L\u2019enseignement priv\u00e9, lui, conna\u00eet ces derni\u00e8res ann\u00e9es un renforcement de sa position et une confirmation de son r\u00f4le dans la g\u00e9n\u00e9ralisation de l\u2019enseignement et l\u2019\u00e9l\u00e9vation de sa qualit\u00e9 dans le Royaume, avec un nombre d\u2019\u00e9l\u00e8ves qui est pass\u00e9 de 224 575 au titre de l\u2019ann\u00e9e scolaire 2000-2001 \u00e0 1.563.34 \u00e9l\u00e8ves pour 2020-2021, ce qui repr\u00e9sente 13,8 % du nombre total des \u00e9coliers.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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