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Le Festival national de l’éloquence et du débat des Collèges pionniers a pris fin, jeudi au campus de Benguérir de l’Université Mohammed VI Polytechnique (UM6P), après quatre jours de compétitions oratoires ayant réuni 150 élèves issus des différentes Académies régionales d’éducation et de formation (AREF).
La cérémonie de clôture, réhaussée par la présence notamment du ministre de l’Éducation nationale, du Préscolaire et des Sports, Mohamed Saad Berrada, du gouverneur de la province de Rehamna, Aziz Bouignane, du directeur de l’AREF Marrakech-Safi, Abdellatif Chaouki et du président de l’UM6P, Hicham El Habti, a été marquée par la remise des prix aux lauréats des différents prix et des certificats de participation aux élèves ayant pris part à cet événement culturel.
Intervenant à cette occasion, M. Berrada a souligné que ce festival témoigne de l’intérêt croissant que porte le ministère aux activités artistiques et culturelles, notamment à l’art oratoire, considéré comme une compétence essentielle à l’épanouissement des apprenants, au développement de l’esprit critique ainsi qu’à la promotion d’une culture de la plaidoirie fondée sur l’argumentation et la preuve.
Dans ce cadre, il a mis en lumière les efforts déployés par les cadres pédagogiques et administratifs pour assurer l’encadrement et l’accompagnement de la mise en œuvre des activités parascolaires au sein des établissements pionniers.
Le ministre a également salué l’engagement des associations partenaires et de l’ensemble des intervenants ayant contribué au succès de ce festival, réaffirmant ainsi l’importance de la coopération et de la mobilisation collective en faveur de la promotion et du rayonnement de l’école publique.
Berrada a, dans ce contexte, relevé que le projet des Collèges pionniers repose sur l’adoption de nouvelles approches et de mécanismes pédagogiques innovants et efficaces visant à accompagner les élèves et à remédier à leurs difficultés d’apprentissage, et à favoriser leur épanouissement et leur développement personnel.
« Il offre également aux apprenants l’opportunité de découvrir leurs talents et de développer leurs compétences, contribuant ainsi à l’amélioration de leurs résultats scolaires, à la construction de leur personnalité et à la réduction du taux de déperdition scolaire au secondaire collégial », a-t-il insisté.
De son côté, M. El Habti a fait observer que l’éloquence constitue l’une des ressources les plus précieuses dont le monde contemporain a besoin.
« À une époque marquée par la circulation rapide et continue de l’information, où les certitudes se multiplient parfois plus vite que les débats, l’accès à l’information ne suffit plus à lui seul. Le véritable enjeu réside désormais dans la capacité à organiser, comprendre, partager et mobiliser cette information avec discernement et esprit critique », a-t-il expliqué.
Le président de l’UM6P a aussi mis en avant l’importance des arts oratoires comme leviers essentiels de formation de citoyens pleinement engagés dans leur vie sociale et éducative, saluant l’organisation de ce festival ayant réuni des participants autour de la pratique de la prise de parole et de la réflexion argumentée.
Le festival national de l’éloquence et du débat des Collèges Pionniers a rassemblé 150 élèves, qui se sont affrontés, durant quatre jours, dans la catégorie du débat, disputée en équipes, et dans la catégorie d’éloquence, organisées à titre individuel.
Dans la catégorie de l’éloquence, le premier prix est revenu à l’élève Aissa Azaroual (AREF Guelmim-Oued Noun), alors que les deuxième et troisième positions ont été remportées respectivement par Chaimaa Aidi (AREF Casablanca-Settat) et Chahd Afif (AREF Laâyoune-Sakia El Hamra).
S’agissant de la catégorie du débat, l’AREF Guelmim-Oued Noun a occupé la première position, suivie de l’AREF Béni Mellal-Khénifra en deuxième place, et l’AREF Dakhla-Oued Eddahab en troisième position.
Organisée par le ministère de l’Éducation nationale, du Préscolaire et des Sports, en partenariat avec Munathara Initiative l’Association du Centre marocain pour l’innovation et l’entrepreneuriat social (MCISE) et avec le soutien de Trainup Lab, cette manifestation s’inscrit dans le cadre de la mise en œuvre de la feuille de route 2022-2026 pour la réforme du système éducatif et de formation, ainsi que des orientations du ministère visant à promouvoir l’esprit critique des apprenants et leur capacité à s’exprimer.
Le festival vise aussi à permettre aux élèves de maîtriser les fondements du plaidoirie fondé sur l’argumentation et la démonstration, autour des questions liées à l’environnement scolaire et au contexte sociétal, dans un cadre éducatif inclusif favorisant l’épanouissement personnel, la réussite scolaire ainsi que l’acquisition de compétences en communication, dialogue, persuasion et acceptation de l’autre.
Cet événement éducatif, qui a suscité un vif enthousiasme parmi les élèves participants et leurs encadrants, a constitué une occasion de rencontre et de partage d’expériences entre les participants venus des différentes régions du Royaume.