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Le Centre culturel “Iklyle” et le Club sportif “Narjisse” d’Oujda, relevant de la Fondation Mohammed VI pour la promotion des œuvres sociales de l’éducation-formation, organisent des journées portes ouvertes, jusqu’au 26 mai, afin de permettre aux visiteurs de découvrir les installations et les services de ces deux établissements récemment inaugurés.
Cet événement, qui a débuté le 18 mai, offre l’opportunité d’en apprendre davantage sur ces deux structures, qui visent à améliorer l’accès au savoir et aux arts pour la famille de l’éducation et de la formation, ainsi que pour le grand public de la région de l’Oriental, en plus de permettre aux visiteurs de profiter d’activités sportives et récréatives dans des espaces modernes à des tarifs préférentiels.
Le programme de ces journées comprend des visites guidées des différentes installations du club sportif et du centre culturel, ainsi que des ateliers interactifs au centre “Iklyle” couvrant les arts visuels, musicaux, appliqués et numériques, outre des ateliers d’origami et des arts populaires proposés aux enfants.
Au club “Narjisse”, le programme met en avant les académies sportives junior, les sports de fitness et d’aérobic, les sports nautiques (aquagym et natation), les arts martiaux, l’escalade, le football, le tennis et le padel, ainsi que la découverte des différents espaces d’accueil et de détente.
Dans une déclaration à la MAP, le directeur du Centre culturel Iklyle, Mohamed Moumou a affirmé que ces activités constituent une occasion exceptionnelle de découvrir la diversité des espaces et la richesse de la programmation de ce haut lieu socioculturel, notant que le centre a enregistré une forte affluence dès ses premiers jours, de la part de différents publics, notamment des élèves et des étudiants.
Il a ajouté que le Centre, qui s’étend sur une surface bâtie d’environ 2.000 mètres carrés, propose un programme intégré alliant pratique et éducation culturelle, et comprend des ateliers d’art (peinture, sculpture et céramique) ainsi que des ateliers de spectacles vivants (théâtre et musique), en plus d’ateliers de technologies modernes (robotique, impression 3D et programmation), faisant du centre un véritable trait d’union entre culture et innovation.
Il a encore ajouté que le Centre “Iklyle” d’Oujda, le plus grand du genre et le cinquième à l’échelle nationale dans le cadre de la stratégie de la Fondation visant à étendre son réseau de centres culturels, enrichira sa programmation ce samedi avec une pièce de théâtre pour enfants sur la sécurité routière, suivie d’un concert de musique gharnatie en partenariat avec l’association “Ahbab Cheikh Salah”.
De son côté, Youssef Benjelloun, directeur du club “Narjisse” d’Oujda, a souligné que cet espace socio-sportif s’inscrit dans la continuité des clubs créés par la Fondation depuis 2014, avec pour objectif de développer les services de proximité et de faciliter l’accès des adhérents et du grand public à des installations sportives répondant aux normes internationales.
Il a souligné que le club, adjacent au centre culturel et s’étendant sur plus de 5.000 m2, offre une gamme complète d’installations, dont deux piscines (intérieure et extérieure), des salles de sport spécialisées pour la musculation, le fitness et les arts martiaux, des terrains extérieurs de tennis, de padel et de mini-football, deux murs d’escalade, ainsi que des espaces de loisirs (restaurant, café et aires de jeux), avec un encadrement professionnel pour tous les âges.
Concernant l’interaction des visiteurs, Zahra Zaoui, enseignante stagiaire à l’Ecole supérieure de l’éducation et de la formation à Oujda, qui a participé à l’atelier d’art au Centre, a considéré ces journées comme une excellente occasion de découvrir des ateliers créatifs inspirants, insistant sur l’importance cruciale des arts visuels et du dessin, qu’elle considère comme des “outils pédagogiques efficaces permettant aux enseignants de comprendre la psychologie de l’apprenant et d’établir un lien émotionnel avec lui, notamment lorsque l’expression verbale fait défaut”.
Pour sa part, Mohamed Zaro, étudiant dans la même école, a noté lors de son interaction avec l’atelier “Fabrication numérique”, que cette visite de terrain lui a permis de s’ouvrir à divers univers créatifs, soulignant le rôle prometteur que jouent “l’art numérique” et les outils modernes dans l’enrichissement du processus éducatif et le développement de mécanismes d’enseignement innovants.